28 октября в Центре цифрового образования школы № 7 прошёл финал муниципального киберспортивного турнира по Minecraft под названием «Архитектурный Олимп-2026». Участникам предстояло стать архитекторами и дизайнерами, создавая с помощью цифровых кубиков впечатляющие средневековые сооружения, такие как замки и храмы. Подробнее об этом событии можно узнать на сайте Усть-Катавская неделя.
Как сообщила руководитель IT-куба Анастасия Хайдукова, данный осенний муниципальный турнир проводится уже второй год. Путь к финалу включает три этапа: отбор, полуфинал и финал. На этот раз в соревнованиях приняли участие около 50 ребят, что потребовало проведения отборочных туров в течение двух дней.
«В финал выходят самые сильные участники. Они должны создать масштабную постройку: будь то замок, храм или дворец. Все элементы должны быть старинными, без современных атрибутов, таких как автомобили или бытовая техника», — пояснила Анастасия Николаевна.
Турнир собрал школьников разных возрастов и студентов, которые соревновались в младшей и средней категориях. В старшей категории победителей определили заранее, и им оставалось лишь присутствовать на церемонии награждения.
Преподаватель Екатерина Холина отметила, что Minecraft — это не только развлечение, но и мощный цифровой инструмент, требующий пространственного мышления, архитектурных и дизайнерских навыков. «Важно не только построить стены, но и продумать функциональность и эстетику помещений», — добавила она, напомнив о 15-летнем юбилее игры.
С каждым этапом задачи становились всё сложнее. Первоначально участники создавали осенние композиции, затем экопарки с дорожками и водоёмами. Финал же требовал от них настоящего архитектурного мастерства и размаха.
Жюри оценивало работы по множеству критериев: соответствие теме, эстетика, сложность, функциональность и наличие интерактивных элементов. Участники не только конкурировали, но и обменивались опытом, что позволяло им учиться друг у друга.
Пятиклассник Матвей Кондаков, ожидавший совершенно другую тему для финала, рассказал: «Мне сказали, что будет грандиозная постройка, и я начал создавать замок». В его проекте предусмотрены три этажа, башни, залы для собраний, столовая и спальни. Если времени хватит, он планирует добавить конюшню и небольшой храм, подчеркивая, что именно необычные детали приносят дополнительные баллы.
Матвей считает, что важно не только строить, но и уметь представить свой проект: «Нужно объяснить, как ты всё устроил, из чего это состоит». «Архитектурный Олимп» ещё раз доказал, что за увлечением игрой стоят смелые идеи, умение планировать и творческий подход. Большой замысел начинается с малого — иногда с одного цифрового кубика.
Кто стал победителем «Архитектурного Олимпа»?
Высокое качество работ сделало выбор победителей непростой задачей для жюри. По итогам турнира призовые места распределились следующим образом:
Младшая категория (7–10 лет)
1 место — Зарипов Матвей, школа № 7.
2 место — Кушов Артём, школа № 7.
3 место — Пирожков Сергей, школа № 7.
Средняя категория (11–14 лет)
1 место — Нигаматьянов Ярослав, школа № 5.
2 место — Смирнов Максим, школа № 5.
3 место — Ильин Артём, школа № 7.
Старшая категория (15–18 лет)
1 место — Калинина Валентина, УКИТТ.
2 место — Кичанов Роман, школа № 7.
3 место — Иванова Александра, УКИТТ.